Pak-ke̍k-hîm

Pak-ke̍k-hîm

Pak-ke̍k-hîm beh che̍h-chéng.

I chin kan-khó͘ kóng:「Jîn-lūi ná ē chiah chū-su kā tē-kiû chhòng kah bô 1 tè hó.

Chit-má ham tē-kiû siōng pak-pêng ê só͘-chāi, tō sī goán tau mā beh chhiúⁿ--khì, chhōe bô hî-á thang chia̍h, peng-chhoan lóng kiông beh iûⁿ--khì, hāi in im--sí.」

Jîn-lūi kóng:「góa m̄-sī pháiⁿ-lâng, kan-taⁿ beh thàn-chîⁿ.」

Pak-ke̍k-hîm kóng:「thàn hiah chē beh chhòng-siáⁿ.」

Jîn-lūi:「Beh khí-chhù.」

Pak-ke̍k-hîm kóng:「Lín kám bô kàu tòa？ Kám bē-tàng lâu chi̍t-kóa só͘-chāi hō͘ goán tòa？Peng-chhoan nā long iûⁿ--khì, jîn-lūi mā gûi-hiám ah, sî-kàu jîn-lūi mā che̍h-chéng ah.」

Hó, gún tek-khak bô eng-kai án-ne

Hó, gún eng-kai ài khai-sí chò khoân-pó,kiám-chió chu-goân ê lōng-hùi.

Pak-ke̍k-hîm:「Ló͘-la̍t, gún lóng sī tē-kiû ê 1 hūn-chú.」

2017/10/25

無台語兒童文學，敢有台語ê未來？

無台語兒童文學，敢有台語ê未來？

Chit ê題目有影是沉重，mā是真要緊。做1个母語記錄者，台語史料收藏，雖罔咱m̄-sī學者，mā是ē-tàng分張一寡咱ê觀察。Che mā是咱今年做老父ê心聲，sīn-sòa推薦《阿鳳姨ê五度ê空間》(2005第一版，2015插繪版續集)。

咱知目前出版環境，教育體制lóng真歹，che tō免tī chia koh-chài thi̍h，咱知知過去有chhiâⁿ chē囡仔古、囡仔唸、囡仔詩，總--是，在咱大人來看，有影是無啥進步，tòe袂著時代。比如講內容ê人，事，物已經變--à，是欲án-chóaⁿ有學習ê動機kap趣味？濟濟台語作家(khêng-si̍t mā無gōa濟)，lóng kā目標khǹg tī詩、散文kap小說chia ê文學作品，自然看無「兒童文學」ê出路，目前「兒童文學」ê質kap量pháng是所有文學內底siōng低 ê。Chit ê困境是少數台語人有leh chim-chiok，看chiūⁿ目 ê。市面上有影有真濟有書囡仔冊，在我ê觀察一半以上lóng是重復ê內容，hō͘人艱苦ê是有chiâⁿ濟têng-tâⁿ ê所在，比例講無合時代ê漢字，羅馬字書寫。當然家長可能kan-taⁿ 欲hō͘ 囡仔聽音樂niâ，是講，內底聲調phòa-phah mā chhiâⁿ濟。Che娛某種程度mā hō͘家長排斥hō͘囡仔學習母語ê in-toaⁿ，m̄-nā是教育kap社會環境ê問題niâ。家長看khah無羅馬字，soah感覺囡仔學羅馬字mā學無。

總講一句，欲討論台語ê未來無兒童文學是袂使--chit。

囡仔人學習語言ê能力是四歲到八歲時siōng強，透過羅馬字ê學習chhiâⁿ緊tō會曉chhiâⁿ濟語詞，這是漢字無才調比ê。咱若提1本囡仔冊來看，若是伊用漢字為主ê書寫che是真怪奇ê代誌，甚至一寡字真oh寫，真歹認捌，看可能有soah袂曉唸，囡仔人愛開chhiâⁿ濟時間來oh？有寡學者á是台語文字工作者soah m̄願接受chit ê事實是因為無khiā佇1个幼嬰仔ê學習心理，到taⁿ一寡「中文」老師koh會要求學童罰寫錯字，che tō是死硬學習漢字ê辨法，過一二十冬，伊猶原koh會寫tâⁿ--去。簡單一句，兒童時期ê學習ài用siōng簡單ê母語拚字，是拚音mā是文字。任何反對羅馬字ê人可能mā反對兒童文學ê發展，總--是，che是筆者ê心悶，無代表是事實，讀者thang思考看māi。

《阿鳳姨ê五度ê空間》內容是無受漢字ê sok-pa̍k，短短á ê韻文，內容真生活khùi，hām我chit个大人看了mā感覺真心適，內底mā有cha̍p-chhap一寡改寫過過去ê故事，lóng比現此時ê「舊古」有khah濟ê創意，建議大人chhōa囡仔讀作伙學習。作者有chhiâⁿ深ê語言學背景，讀唸起來輕鬆自然，內底400 gōa篇(2005版) ê韻文，用詞正pān，父母nā想欲hō͘ 囡仔學習母語tiāⁿ-tio̍h愛去讀ê 1本冊。無kā你騙，gún tau hit隻ná聽ná bún-bun-á笑，伊才是未來。

參考：林繼雄，〈台灣話的語文體系〉自立晚報，台灣公論報，1988.10.10。

2017/10/15

七字網誌 0710

天公作法變烏陰，霆雷(tân-luî)爍爁(sih-nah)閃金金，風雨插雜(tshap-tsa̍p)心思沉，三聲無奈燒酒啉。

毋通怪阮愛啉酒，只怨世事多憂愁，一杯落喉滅冤仇，英雄飄撇亦千秋。

<<火金姑>>
天烏烏，揣無路
火金姑，緊來助
毋通偷偷覕草埔
放阮一人咧受苦

天烏烏，雨遐粗
火金姑，無來助
掩掩揜揜顧揣某
害阮沃甲澹糊糊

<<水雞公>>
水雞公，水邊藏
欲食蟲，聲聲咯( kha̍k)
親像予人來放捒
是毋是咧喝救人

水雞公，來戲弄
心茫茫，摔磅空
大聲阿娘緊救人
雄雄驚醒一場夢