教育扭轉未來 / 教育tian-tó未來（筆記）

@手機快壞了：（

咱過去欲5，6冬開時間，內底有社會議題ê參與，救難隊ê訓練，馬拉松，peh山ê奇巧，koh khah濟是台語文書寫，台灣歷史ê認捌。Tsia tsē-tsē lóng是自我教育ê過程。咱看tsit本冊，hōo咱koh-tsài思考欲án-tsuánn面對家己ê未來，ài用啥物ê心態，準備啥mi̍h款ê法度…tse mā是真逼切ê問題。

Tsiânn濟代誌，khîng-si̍t是愛uì問「問題」開始，問題ê背後koh是一寡大問題，tse kap咱tī工程面對ê問題mā sio-siāng ê所在。

以下是咱小小ê筆記，欲hōo欲不時思考，有相對答案，無絕對答案。

1.          教育ê目地是啥？（解決問題 vs啥是是問題？ Teaching someone vs helping someone learn.）

2.          過去kap現代ê差別？改善？

3.          手頭ê資源是啥？在你所有ê你 ē-tàng做出啥？啥是是愛有ê「核心能力」才thang面對未來？

4.          啥是是學習？Án-tsuánn學習 / 練習？（標準化測驗vs 熱情，使命，批判式；標準化ê好bái處；時間因素）

平等教育機會，社會/國家改革ê可能 vs好額散赤極端，階級流動，工作機會。

內底濟濟是  《 QBQ!問題背後的問題》 （koh有其它3本冊仝1人寫ê） tsit本冊 ê思考lô-tsip，朋友有興趣mā thang 去圖書館借來讀。 (tsit 種冊khîng-si̍t 網路二手冊店tsiânn 濟，圖書館欲借可能lóng愛等小寡。) 

以下是咱the̍h來思考台語語言教育ê未來？Tse mā是siōng直接，siōng尾ê欲ti̍h ê結果。

1.          目地：避免死亡。

2.          個人需要技能？

聽/講 （有才調講完整ê論述，建設性/系統性ê論證），寫（毋是愛寫文學作品，mā毋是欲練漢字寫kah suí á bái），讀（閱讀各種多元ê資訊，m̄-nā是文學作品；Virtually no one read what you write.）。活用已經有夠額（非殖民式台語）ê詞料。利用網路平台。

講tsit本冊ê結論中ê結論，咱欲佇未來khiā起，「軟」教育；tshun-kiu，適應ê才調愛有tsia 十項。無一項是免長久ê磨練ê。

Education Target ：Soft skill

1.          學曉án-tsuánn學習。　（critical thininking）（網路看別人án-chóⁿ做，chhōe出ka-tī ê路）

2.          溝通 （communication ；文化差異）

3.          Kap別人（網路）有生產力ê合作模式 （collaboration）

4.          創造，解決問題（Skill？）。（creative problem-solving）

5.          面對失敗

6.          推sak社會改變

7.          做決定；研究判斷

8.          規劃專案；時間表（效益）；自我學習 （網路；圖書館；筆記）

9.          熱情/好奇/想像；主動；行動/改變

10.      建立堅心ê人格；適應力


以上，lóng 是針對軟體，huān-nā khah「生硬」ê 奇巧、專業，tshan-tshiūnn投資，學習新ê 技術 he tō 愛另外 講ah。