2023年5月31日 星期三

黃仁勳會寫台語文嗎?

 

黃仁勳會寫台語文嗎?

 

近日台語文字教育又掀起一番論戰,又加上最近輝達執行長黃仁勳至台大演講,及至台北國際電腦展時穿插使用台語,引起了不少討論。

 

然而,有人會直指黃仁勳使用台語此行為是低俗,或者是不佮當的嗎?

 

使用母語,不就是天經地義的事嗎?這也代表了他個人家庭的來源。而那一刻,我們重新被提醒著語言應該是平等的,被尊重的!在他使用台語的那一刻,我們有了更深的連結及認同。

 

當我們討論母語文字教育時,讓我們想想會說台語的黃仁勳,他會書寫母語嗎?對於英文流利的他,使用漢字亦或羅馬字,何者容易呢?我想答案已昭然若揭。

 

當然,至今仍不乏異議者號稱母語教育只是種工具,在家學習就好。若照此邏輯,目前佔最大比例的華語就不該佔據偌大的課程時數才是。

 

在此,筆者希望提醒不能書寫的文字、沒有統一的書寫的文字,是無法躲過滅亡的。而現在我們能改變。而說母語這事,也並不會減損其個人的成就。

《療心圖書館》 心得

 《療心圖書館》 心得



這是一本教父母重新學習按怎學習,教父母按怎教囡仔學習、按怎獨立學習的冊。


冊是真好的工具,無論是大人抑是囡仔。


咱真欽佩館長,毋但職務上做袂少超出伊應該做的工課,閣成造一葩火chhiō路,予袂少囡仔揣著方向,陪伴囡仔予in揣著一个信任的所在,內底會使揣著算袂盡會使陪伴in的冊。


咱對圖書館的印象袂少,國小的圖書室差一點仔hŏng關佇內底,大學聯考了閣去圖書館做志工,大學圖書館有四間嘛攏有咱的影跡,甚至咱閣捌佇袂少冊後壁的借冊卡留名…,閣有這馬不時揣囡仔去圖書館揣繪本…。圖書館對阮的成長是佔足大的因素。佇彼个小小的空間感受遐濟知識、資訊的衝擊,感覺家己原來是一粒沙,世界遐爾仔大。


家庭的因端,父母的教育因端,阮的學習路--lih éng-éng比別人較食力,慢一跤步。資源的欠缺、家庭文化資產的欠缺咱體會會著。


這問題大概9成以上圖書館會使牽扯勻平,減少一寡資訊的水平懸低。總—是,就像作者所講的,這需要人來chhōa。需要一个大人來chhōa領,予囡仔熟似圖書館是一个安全的所在,會使揣著解決問題的知識、方法,甚至揣著信任大人的所在。


學習定著有系統,有方法。一間遐大的圖書館按怎使用?按怎揣著家己想欲讀的冊?按怎揣著一本解決生活困難的冊,抑是百百款的箍仔的資訊等等。這攏需要有人來教,需要時間的練習。


這館長作者本人,用心經營地方,推廣閱讀,予在地子弟閣較簡單hoa̍h過這戶碇,囡仔袂閣歹勢,袂閣毋知影按怎去學習。這講是一點點仔的善意,定著影響袂少囡仔的未來。


至少,咱做學生的過程內,毋捌遇過即款的大人。


真少人的工課會使做家己興趣的,抑是是揣有意義的所在。意義加加是飼家爾爾。

作者的確毋但予人欽佩,嘛欣羨。


咱凡勢無才調像館長按呢,總是,阮會使替囡仔打造一个好的閱讀環境,做囡仔的模範,chhōa囡仔去圖書館,陪伴囡仔作伙閱讀,予囡仔知影按怎利用遮的資源,成做伊一生的知識來源佮倚靠的工具。


冊無跤,咱有。

咱會使家己去揣答案,這才調就是獨立的證明。


愛會記,有時咱大人嘛需要人來引𤆬,毋但是囡仔。


佇猶未讀一本冊時,獨獨看冊名真簡單會看tâⁿ去,定定是咱主動去學習,去讀才真正了解彼冊的內容。

這嘛是愈來愈濟線頂導讀課程,說書的podcast。閱讀予咱愈來愈濟的可能,用無仝的視野、角度去看代誌。咱袂閣予家己的自尊佮有限的思維束縛,袂轉大人。


成做一个老爸,阮欲做一个閱讀者、學習者、寫作者,做囡仔的鏡。

這定著是阮予in一生上好的禮物。